La Organización Multidisciplinaria de Apoyo a Profesores y Alumnos (OMAPA) culminó esta semana la implementación piloto del proyecto Irûmi, que tiene como objetivo introducir la codificación computacional en la educación paraguaya con los manuales y robots Albert.
Alrededor de 200 estudiantes de primaria participaron de las capacitaciones experimentales que se realizaron en Alto Paraná, Central, Concepción, Cordillera, Guairá, Itapúa, Misiones, Paraguarà y Capital, desde el lunes 13 al viernes 17 de enero.
Los niños y niñas interactuaron con los robots Albert, en distintos grupos y con diferentes reglas de juego que implicaron el desarrollo del pensamiento computacional, en clases desarrolladas por los 30 tutores capacitados por OMAPA en coding education.
Irûmi es un proyecto del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Fondo Coreano para la Reducción de Pobreza. El programa es desarrollado por OMAPA con apoyo del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
Busca lograr la introducción de la codificación computacional a la educación paraguaya con los manuales y robots Albert, programados para acompañar el aprendizaje de los niños.
Se estima que el programa pueda afectar positivamente a más de 2.000 estudiantes de segundo grado de la Educación Escolar Básica de instituciones seleccionadas por el BID y el MEC.
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